CONCEPTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
PUBLICADO POR: ABRAHAM ARAMIT AYALA CASTILLO
JOSE ADOLFO DURAN CARDOZA
sábado, 1 de marzo de 2014
CONCEPTOS :
EVALUACIÓN DE ACUERDO A LOS PARTICIPANTES
HETEROEVALUACIÓN: La heteroevaluación consiste en la evaluación que realiza
una persona de algún aspecto de otra persona: su trabajo, su actitud, su
rendimiento, etc. Es la evaluación que habitualmente lleva a cabo el profesor
de los estudiantes Es un proceso importante dentro de la enseñanza, rico por
los datos y posibilidades que ofrece y complejo por las dificultades que supone
el enjuiciar las actuaciones de otras personas, más aún cuando éstas se
encuentren en momentos evolutivos delicados en los que un juicio equivocado,
“injusto”, poco sopesado, puede crear actitudes de rechazo (hacia el estudio,
hacia la sociedad) en ese niño, adolescente o joven que se educa..
COEVALUACIÓN: Se denomina coevaluación a la metodología evaluativa
realizada entre pares o entre grupos de pares que asisten a un mismo grupo de
trabajo o estudio. Surge del cuestionamiento acerca de porqué siempre debe ser
el docente,maestro o profesor quien evalúe si el estudiante ha alcanzado o no
las expectativas de manera satisfactoria. La coevaluación se alimenta del
feedbackentre los mismos pares, y cómo realizan ellos evaluaciones de sus otros
compañeros.
AUTOEVALUACIÓN: La auto evaluación es el proceso de análisis crítico de una carrera o institución educativa, realizado por todos los actores con el propósito de valorar su situación, para la toma de decisiones orientada a su mejoramiento o acreditación.
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